Cerca per propietat

Aquesta pàgina proporciona una simple interfície de navegació per trobar entitats descrites per una propietat i un valor anomenat. Altres interfícies de cerca disponibles inclouen la cerca de propietats de pàgina i el generador de consultes ask.

Llista de resultats

• Activitat sobre La fallera calavera de l'autor Enric Aguilar, pels Els Actualizats  + (Valencia, 18 de Febrer de 2016 Estimada Fa …
  Valencia, 18 de Febrer de 2016 Estimada Fallera Calavera: Pensem que la teua actitud i la teua força de voluntat ha sigut adequada perquè has enfrontat la situació molt bé. Encara que a vegades has tingut reaccions exagerades, comprenem la teua situació ja que nosaltres haguérem actuat pitjor, però sense arribar a matar l'Alcaldessa. Ens haguera agradat que hagueres tingut una relació formal amb Jaume I, també ens ha agradat la relació d'amistat que has tingut amb la Delicà de Gandia. Tenim algunes preguntes per a tu, Fallera Calavera, com per què t'agrada tant la paella si eres una zombie, per què et poses una tomaca com a cor i no li'l furtes a un altre zombie, qué vas vore en Jaume I o com vas sentir-te quan et convertires en una zombie. No entenem per què et queia tan malament la Bellea del Foc si va ser ella qui et va dir la contrassenya per a accedir a la ciutat d'Alacant. En aquell moment ens vas paréixer una prepotent. Per últim, et voldríem aconsellar que no se t'apuge el poder al cap i que amb eixa prepotència no arribaràs a res. Esperem que ens respongues a aquesta carta. Atentament, Els Actualizats.
  Els Actualizats.)
• Activitat sobre El mecanoscrit del segon origen, pels Entrelletres  + (Valoració sobre el mecanoscrit del segon o …
  Valoració sobre el mecanoscrit del segon origen Som els Entrelletres i valorarem la carta que fa en Dídac abans de morir, feta pel grup Independents del Institut Carles Vallbona. La carta que heu fet està molt bé escrita i estructurada, encara que la data, pensem que no la hauríeu d'haver posat, perquè el llibre no ho específica. S’entén que l’època on transcorre la història és anterior a l’època actual, ja que al llarg del llibre hi ha alguns detalls que així ho especifiquen. A part d'això, heu explicat molt bé com en Dídac, a la carta, parla sobre els sentiments i amor que sent cap a l’ Alba, i sembla que l’hagi escrit ell personalment. També cal dir que la carta està expressada amb molta fluïdesa i es nota que us heu llegit el llibre, tots els del grup. Encara que nosaltres hem apreciat un error que heu comés. En el segon paràgraf de la carta, a la darrera línia, expliqueu que en Dídac i l’Alba veuen uns objectes voladors i pensen que moriran, però en Dídac mai veu aquests objectes volar, ja que ell, en aquell moment, era a sota l’aigua. Malgrat aquests petits detalls, en general, creiem que la carta està molt ben feta i reflexa tot el que en Dídac hagués escrit . Us felicitem a tots els membre del grup pel vostre bon treball.
  s membre del grup pel vostre bon treball.)
• Activitat sobre Aloma de l'autora Mercè Rodoreda, pels LTRM  + (Vida oculta d'Aloma A Aloma, quan er …
  Vida oculta d'Aloma A Aloma, quan era petita, sempre li havia agradat el ballet. Acostumava a anar a classes particulars, però ella sentia que no era gaire ben acollida per les seves companyes i es va desapuntar de l’acadèmia. Un any més tard va tornar a inscriure's en una altra acadèmia, però encara li quedava una mica de por de tornar a ser rebutjada per les seves futures companyes. Va estar un any assistint a les classes i com que se li donava molt bé, l’acadèmia li va cedir una beca de dansa contemporània a Nova York. Però clar, a ella el que se li donava bé era el ballet i a més a més si acceptés la proposta s’hauria d'anar sola, sense ningú i tornar a refer una altra vida. Ella estava molt indecisa, no sabia què fer, i va demanar-li opinió a diverses companyes de l'acadèmia. Després de molt temps pensant-ho, va arribar a la conclusió que tenia por de no saber què es trobaria allà, però a la vegada era una oportunitat única. Va parlar-ho amb l’acadèmia, i va rebutjar la beca perquè creia que era molt petita per anar-se'n tan lluny i estar tan temps lluny de la família, i que en un futur podria reintentar-ho.
  a, i que en un futur podria reintentar-ho.)
• Activitat 8 sobre Dràcula de l'autor Bram Stoker, pels Els brazzers  + (Volem destacar,que el llibre és molt teneb …
  Volem destacar,que el llibre és molt tenebrós, intigrant i d'un llenguatge senzill. Volem destacar una part que ens ha agradat en la qual Jonatan és seduit per tres vampiresses que intenten xuclar-li la sang,però Dràcula ho evita perqué els dóna un nen perquè se'l mengin. Farem un petit trailer editat i teatral. El missatge de l'obra seria per una part que no t'has de refiar de ningú, i que el treball en equip és millor. La lluita del bé contra el mal mai acaba.
  La lluita del bé contra el mal mai acaba.)
• Activitat sobre Romeo i Julieta de l'autor William Shakespeare, pels William Shakespeare  + (William Shakespeare (1564-1616) va ser un …
  William Shakespeare (1564-1616) va ser un dramaturg, poeta i actor anglès, considerat un dels més grans de la literatura universal. Es troba situat entre el Renaixament i el Barroc. Les seves obres han estat traduïdes a les principals llengües i les seves obres dramàtiques segueixen representant-se per tot el món. Moltes cites i neologismes de les seves obres han passat a ser part de l'ús quotidià, tant en anglès com en altres llengües. En el petit documental sobre els temes shakesperians conduït per Jackie Hallnes presenten quatre temes que fan que la litratura de Shakespeare sigui tant important. Parla de l'amistad, del poder, de la corrupció i dels somnis. Amb relació a l'amistat, Shakespeare ens explica els tipus d'amistad de l'època i la seva dinàmica. Distingeix entre l'amistat entre homes ( utilitzada per mantenir i enfortir llaços de parentiu, afavorir l'amor i el matrimoni. Indica la trobada de dues ments semblants), entre dones (vincles forts i complexos, però aquestes relacions acaben sent substituïdes pel matrimoni, i les dones la utilitzàven per desafiar als homes) i entre homes i dones (la qual no té cap finalitat sexual però pot acabar en amor). Amb relació al poder, Shakespeare ens el presenta com el xoc entre dos móns en oposició que acaben derivant en submóns vils i viciosos. Explica la necessitat del poder de corregir i controlar els sectors més baixos de la societat. Finalment ens informa que el poder acaba sent com una malaltia que controla als éssers humans i que és un "sentiment" codiciós. Amb relació a la corrupció, Shakespare ens explica els usos i les conseqüències que aquesta implica sobre la societat i entre les persones. A partir del que narra ens fa entendre que la corrupció ens porta a la violència, a la desconfiança, a la por i a la hipocresia. Amb relació als somnis, Shakespeare els utilitza com una manera d'expressar la psicologia de les persones i per fer-nos entendre el funcionament de la societat. Diu que els somnis poden ser utilitzats com a escapismes, visions, profecies, malsons i il·lusions. Tots aquests usos es podrien englobar dins d'un món "no real" que no succeeïx de veritat. En definitiva, el documental ens mostra com els temes shakesperians ajuden a entendre la societat de l'època i podem adonar-nos que el que la mou és simplement l'interés i la codicia controlats per l'inconscient.
  i la codicia controlats per l'inconscient.)
• Activitat sobre Romeo i Julieta de l'autor William Shakespeare, pels Fernando de Rojas  + (William Shakespeare (Stratford-upon-Avon, …
  William Shakespeare (Stratford-upon-Avon, 26 d'abril de 1564 – 23 d'abril de 1616) fou dramaturg, poeta i actor anglès. és considerat un dels més grans escriptors de la Literatura Universal. La seva obra es troba entre el Renaixement i el Barroc i suposa una gran complexitat, ja que assoleix el pensament ''brillant'' i ''fosc'' de cada ideologia. Això el fa un escriptor molt interessant. En el documental que estem analitzant, ens introdueix quatre dels temes més importants de la visió de Shakespeare, considerats per Jackie Hall, els quals són l'Amistat, el Poder, la Corrupció i els Somnis. Amb relació a l'Amistat, Shakespeare relata com funcionaven les estructures socials. En distingeix tres tipus d'amistat: Entre homes (honor, linatge, interés), entre dones (secrets de matrimonis, parlar malament dels marits) i entre homes i dones (amistat. Res sexual) Amb relació al Poder, Shakespeare mostra el món religiós immoral que obstenta el poder amb un món vil i viciós. El poder té la necessitat de corregir i controlar les classes més baixes de la societat. Els governants, per exemple, menteixen, semblant íntegres, només per tenir el poder de nou. Amb relació a la Corrupció, Shakespeare diu que la corrupció només pot produir més corrupció i provoca por, desconfiança, paranoia i hipocresia. També menciona la corrupció que pot fer una persona a una altra (manipulació) tornant-la el seu títere. Amb relació als somnis, Shakespeare ens dóna una visió dels somnis com un "món" al que anar-hi, ja que és "perfecte". Però hem de tenir en compte que els malsons també són somnis, que ens ajuden a superar les nostres pors o mostren el que passarà (profecíes), i il·lusions que ens enganyen. Per tant, poder dir que Shakespeare, encara que té obres més "Renaxentiestes", l'autora del documental creu que aquests quatre factors pessimistes són els més importants de l'obra de Shakespeare.
  s més importants de l'obra de Shakespeare.)
• Activitat sobre Romeo i Julieta de l'autor William Shakespeare, pels Joan Maragall Gorina  + (William Shakespeare fou dramaturg, poeta i …
  William Shakespeare fou dramaturg, poeta i actor anglès, va néixer l’any 1564 i va morir el 1616. A les seves obres tracta temes de l’època medieval, com la tragèdia, la comèdia i el drama líric. Les obres que va escriure més importants són Otel•lo, Hamlet i Macbeth. En el documental tracta els temes shakespearians, els més rellevants que s’hi tracte són l’amistat, poder i corrupció i els somnis. En el primer eix és “l’amistat”, on Shakespeare donava una visió de les estructures de poder i diferencies d’amistat entre home i home, dona i dona i per últim home i dona. Al segon eix parla del poder i la corrupció a partir de les obres “Macbeth” i “Otel•lo”, on dóna a entendre que el poder és un vici moral i que s’utilitza per manipular a la societat i comporta a la corrupció. En el tercer eix explica que la majoria dels autors d’aquella època escriuen sobre els somnis, ja que creuen que ens volen dir alguna cosa. En el quart eix s’exposen els diferents somnis de Shakespeare, en l’obra de “Tempestes” parla dels somnis i escapisme, en l’obra de “Romeo i Julieta” parla dels somnis com a visions i somnis com a mals sons, en el “Somni d’una nit d’estiu” parla dels somnis com a profecies i a la “Tempesta” somnis com a il•lusions. En resum, Shakespeare relaciona molts conceptes en les seves obres i exposa com és la societat en aquell moment i quines son les preocupacions i les relacions socials.
  les preocupacions i les relacions socials.)
• Activitat sobre Romeo i Julieta de l'autor William Shakespeare, pels Miguel de Cervantes  + (William Shakespeare fou un dramaturg, poet …
  William Shakespeare fou un dramaturg, poeta i escuptor anglès que va néixer el 1564 i va morir al 1616. És molt important i destacat no només a la literatura anglesa, sinó també a la literatura universal. Va escriure un total de 37 obres dels gèneres dramàtic i tràgic, temàtiques que domina avui dia és considerat dels millors escriptors de la història de la literatura a causa de les seves grans obres, les quals escriurà transmetent molts sentiments per part dels personatges. El documental, que està conduït per Jackie Hall, ens exposa els temes més destacats de l'obra de Shakespeare. El concepte d'amistat entre homes, entre dones i entre homes i dones. A continuació apareix el tema del poder i la corrupció des de diferents angles. Per finalitzar ens exposa el tema dels somnis de maneres diferents. Algunes de les obres esmentades són: Mesura per mesura, Macbeth, Otel·lo, Hamlet.. L'amistat es classifica en tres tipologies, entre homes, on el proposit principal és crear enllaços de fidelitat i lleialtat per tal de complir el insteressos a les corts. Entre dones: vincles forst i complexos sense finalitat. Són un mitjà en l'etapa de maduració de la dona i el substitueix el matrimoni. Home i dona: No s'espera un comportament sexual, encara que pot ser una tapadera dels sentiments d'amor. A Macbeth el poder s'aconsegueix amb violència cap a les persones de posició vulnerable. A l'obra ''Mesura per mesura'', un religiós a un submón viciós aconsegueix el control i el poder de les classes més baixes de la societat a través d'un discurs hipòcrita i aparentant integritat entre els governants. La manipulació i l'engany són fonamentals per acosenguir aquest poder. A l'obra de Macbeth es motra que la gent que té el poder es corrupte i cuepa de la corrupció a les classes populars, això desenvoca consequències socials. A Otel·lo es mostra una corrupció d'una persona sobre una persona a causa de Jago, un mercenari individualista, qui corromp a Otel·lo causant la mort de la seva dona i el seu suicidi a través de la gelosia sexual. El personatge de Jago podria ser considerat un mal social a l'època moderna, representant el racisme, el fanatisme. Els somnis són una rica font d'inspiració dels autors i tenen un significat deins la psicologia humana. A l'escapisme ( la tempesta) el protagonista és un esclau que té somnis de llibertat. A les visions ( Romeo i Julieta) trobem els somnis d'una societat hipòcrita. A les profecies (somni d'una nit a l'estiu) la protagonista veu com el seu enamorat la fraux. A les il·lusions es diu que la vida és un somni i els sentits ens enganyen. En resum, trobem una recopilació dels diferents eixos que són tractats com temes principals: amistat, poder, corrupció i somnis. Aquesta sèrie de fragments visuals el que fan és apropar-nos a l'obra de Shakespeare de forma dinàmica, contemplant la seva universalitat i la vigència que ha anat guanyant al llarg del temps. A través dels temes principals, shakespeare es fa reflexionar de la seva importància i de com poden afectar les nostres vides.
  i de com poden afectar les nostres vides.)
• Activitat sobre Romeo i Julieta de l'autor William Shakespeare, pels Llorenç Villalonga  + (William Shakespeare fou un poeta i un auto …
  William Shakespeare fou un poeta i un autor teatral inglès,considerat com un dels millors dramaturgs de la literatura. Generalment, el catàleg literari o teatral de Willaim Shakespeare consta de 37 obres i es dividex en tres grans grups: tragèdia, comèdia i drames històrics. El documental ens mostra temes shakesperians, principalment, l'amistat, el poder i la corrupció i els somnis. Segons les obres de Shakespeare, es poden veure clarament les diferents amistats que hi ha; on ell distingeix 3 tipus d'amistats : l'amistat entre homes, l'amistat entre dones i l'amistat entre homes i dones. En el primer, ho relaciona amb l'obra de "Hamlet", el segon " El somni d'un nit d'estiu" i, el tercer "Molt soroll per no res". L'obra de "Macbeth","Mesura per mesura" i " Otelo" ens il·lustren clarament el tema del poder des de diferents perspectives. En aquest apartat ens fa una àmplia explicació de les tres obres esmentades anteriorment, ja que el poder és un tema associat amb la corrupció. Per acabar, el tema dels somnis. Shakespeare, fa aparèixer els somnis en nombroses obres i ho fa de diferents maneres: somnis i escpisme, somnis com alusions, somnis com malsons i somnis com a il·lusions. Per tant, els somnis han estat una rica font d'inspiració pels escriptors. En resum, en el tema de l'amistat ens dóna una visió de com funcionen les estructures de poder i explica les diferencies que hi ha entre homes i dones. En el tema de poder i corrupció ens demostra a partir de les seves obres el poder que pot tenir una corrupció. I finalment en el tema dels somnis tambè ho representa de diferents maneres a travès de les obres relacionades el somni.
  travès de les obres relacionades el somni.)
• Activitat sobre Romeo i Julieta de l'autor William Shakespeare, pels Salvador Espriu  + (William Shakespeare va néixer a Stanford e …
  William Shakespeare va néixer a Stanford el 26 d'abril del 1564 i va morir al 1616.Shakespeare va ser poeta, actor anglès i dramaturg, considerat com un dels millors dramaturgs de la literatura .La seva obra es troba entre el Renaixement i el Barroc i suposa una gran complexitat. En el documental s'ens mostren quatre dels temes més importants de la visió de Shakespeare, els quals són l'Amistat, el Poder, la Corrupció i els Somnis. En la primera part del documental parla de l’amistat entre homes, entre dones i entre homes i dones, donant-nos a conèixer com funcionaven les seves respectives estructures socials. Pel que fa a la corrupció: Macbeth ens mostra les conseqüències socials que comporta la corrupció, Shakespeare diu que la corrupció només pot produir més corrupció i provoca por, desconfiança, paranoia i hipocresia. Desprès, s'ens explica el poder desde el seu punt de vista, a mesura per mesura ens mostra el conflicte que hi ha entre el món religiós immoral i el món viciós i com per exemple els governants no s'han d'obsessionar amb el poder. Shakespeare utilitza els somnis per descriure elements diferents: Somnis i escapisme, somnis com a visions, somnis com a profecies, somnis com a mal sons i somnis com a il•lusions. Finalment hem pogut conèixer mes profundament l'obra de Shakespeare i els seus temes principals.
  e Shakespeare i els seus temes principals.)
• Activitat sobre Romeo i Julieta de l'autor William Shakespeare, pels Pablo Neruda  + (William Shakespeare va néixer a Stanford ( …
  William Shakespeare va néixer a Stanford (Regne Unit) el 23 d'abril de 1654. Fou un dramaturg poeta i autor anglès. Deixà els estudis al acabar secundària. Ja casat va passar una temporada a Londus, però va tornar a Stanford on mor el 23 d'abril de 1616. La seva obra es troba a mig camí entre el renaixement i el barroc, en una època de crisi. Escriu obres de teatre com Shakespeare, Romell i Julieta... En les obres es burlava de forma enginyosa i divertida de la societat. És dels millors dramaturgs de la literatura universal. Reflecteix la qualitat expressiva i domini del llenguatge. El plaer per l'escriptura que transmet, desemboca en un plaer per part de la societat en vers de la cultura. El document presenta una visió especial de l'obra de Shakespeare. Més enllà de més qualitats literàries, l'autor té elements que permeten conèixer la societat i costums de l'època. El document il·lustra aquesta visió entorn dels quatre eixos que són: l'amistat, el poder, la corrupció i els somnis. Primer presenta l'amistat entre homes, entre dones i entre dones i homes a la societat que l'envolta. Als altres eixos són el poder i la corrupció. Tracta temes des de diferents angles. Explica com la corrupció té conseqüències socials calamitoses, parla d'hipocresia i del vici moral del món religiós dels poderosos que qüestiona el món vil i viciós de la resta de la societat. I l'últim parla dels somnis, Shakespeare utilitza els somnis com una mostra de desitjos, d'hipocresia social, com a profecies o com a interpretació de la pròpia vida com il·lusió. Parla de tres tipus d'amistat: entre homes, la finalitat enfortir els enllaços de parentiu, reforçar les seves lleialtats mútues i afavorir l'amor i el matrimoni. Hamlet mostra una nova forma d'amistat que es crea entre els S. XV-XVI amb l'humanisme (comparteixen aprenentatges i coneixements). Amistat entre dones: Shakespeare observa que són vincles forts i sempre acaben desembocant en matrimoni, i per tant, no tenen fi, sinó que és una preparació per la vida social i sexual. Amistat entre homes i dones es veu reflectida a l'obra "Molt soroll per no res" on els dos protagonistes mostren una aparença de pica baralla que amaga els seus sentiments que al final de l'obra són reconeguts. Per tant Shakespeare creu que l'amistat es pot convertir en amor. Parla del poder a partir de l'obra Mesura per mesura , on fa referència a dos mons. La comèdia mostra la necessitat del govern de corregir i controlar els sectors més baixos de la societat fent indispensable disposar de bones impressions, però Shakespeare creu i avisa que el perill prové del vici i del discurs hipòcrita del propi poder. Parla de la corrupció en dues obres. La primera, Macbeth on hi veiem tres conseqüències de la corrupció. En primer lloc, arriba al poder gràcies a la violència, deixant el tirà molt vulnerable per a què puguin utilitzar els mateixos mitjans violents en la seva contra. En segon lloc, la corrupció produeix més corrupció. I, per últim, la corrupció produeix desconfiança, por i hipocresia. I, a l'última obra, Otel·lo, s'hi presenta la corrupció de Yago, un personatge noble. Reflecteix la societat mercenària on Otel·lo cau als peus de Yago, i acaba sent presoner de defensar el seu poder atacant les dones i convertint-les en objectes de possessió sexual. Els somnis han estat font d'inspiració pels escriptors, ja que a través d'ells han pogut explicar coses amb significat. Els escriptors els utilitzen per explicar la psicologia humana i desvelar el funcionament de la societat. Shakespeare ho fa de diferents maneres en les seves obres. Hi ha diferents tipus de somnis: els somnis i escapismes, els somnis com a visions, els somnis com a profecies, els somnis com a malsons, i els somnis com a il·lusions. Per recapitular, aquest documental ens ha mostrat alguns dels aspectes més destacables a les obres de Shakespeare. Ha parlat sobre les amistats entre els personatges de les seves obres, el poder i la corrupció que els corrompien, i els somnis que tenien. Aquests elements tan ben elaborats ens permeten entendre millor la societat de la seva època. Per aquesta raó, i per l'elevada qualitat literària que presenten les seves obres, podem dir que William Shakespeare és un dels millors escriptors de la seva època.
  dels millors escriptors de la seva època.)
• Activitat sobre Romeo i Julieta de l'autor William Shakespeare, pels Thomas Mann  + (William Shakespeare va néixer a Stanford e …
  William Shakespeare va néixer a Stanford el 26 d'abril del 1564 i va morir al 1616. Va ser un dramaturg i poeta anglès. Considerat l'escriptor més important en llengua anglesa i un dels més cèlebres de la literatura universal. Va publicar en vida 16 de les obres que li atribueixen algunes de les quals s'haguessin perdut de no haber-se publicat "el folio". En el 1600 publica grans obres com "Hamlet", "Otel·lo", "Macbeth". El documental tracta sobre una sèrie de temes shakespearians; en primer lloc tracta l'amistad que hi ha entre els homes, les dones i homes i dones; després parla del poder i la corrupció tot relacionant-lo amb Macbeth, Mesura per Mesura i Otel·lo i per últim parla dels comnis i les seves diferents categoríes. El primer eix parla de l'amistad. En primer lloc entre els homes, que té la funció de mantenir i enfortir les relacions de parantiu, tenint aquesta amistad aconseguía una relació de lleialtat. D'altra banda l'amistad entre dones que construïa una vínculs molt forts i molt complexos, però sempre substituïnt-lo per le matrimoni i per últim parla sobre l'amistad entre homes i dones que prospera perquè no s'espera una relació sexual entre elles. El poder de la corrupció que pot tenir una persona sobre una altra. Intenta donar la culpa a la classe inferior, intenta controlar els sectors més baixos de la societat. A de mantenir una aparença d'integritat per mantenir el poder. La corrupció produeis més corrupció. Produeix desconfiança, por i hipocresia. Els somnis són una rica font d'inspiració per molts escriptors. Per investigar la psicología humana. Fa aparèixer els somnis de diferents manera, en primer lloc els somnis i l'escapisme: una manera d'escapar de la realitat. També parla dels somnis com a visions: situacions hipòcrites. També parla dels somnis com a profecies: somni real que avisa del que pasarà. Parla dels somnis com a malsons: serveix per enfrontar les seves pors. I per últim parla dels somnis com a il·lusions: la vida és un somi. En resum, Shakespeare parla de les seves diferents obres de tot una sèrie de temes com per exemple de l'amistad, la corrupció, els somnis, etc. De manera que els personatges de les seves obres es veuen infuenciats. En definitiva Shakespeare ha infuenciat molt en la literatura universal.
  nfuenciat molt en la literatura universal.)
• Activitat sobre Romeo i Julieta de l'autor William Shakespeare, pels Mercè Rodoreda  + (William Shakespeare va néixer l’any 1564 i …
  William Shakespeare va néixer l’any 1564 i va morir l’any 1616. L’obra de Shakespeare és fortament medieval. Entre les obres de Sahkespeare destaquen: Hamlet, Otel·lo, Macbeth, Mesura per mesura, Romeo i Julieta i Tempesta. Són obres molt importants a causa del seu do per expressar-se. El documental “temes Shakesperians” ens parla de quatre temes, el primer són els tres tipus d’amistat, i es classifica en: amistat entre homes, amistat entre dones i l’amistat entre dones i homes. El segon és el tema del poder, i el tercer la corrupció. Aquests dos temes apareixen a tres obres: Macbeth, Mesura per mesura i Otel·lo. El quart son els somnis i es classifiquen en quatre tipus: Somnis i escapisme, somnis com a profecia , somnis com a malsons i com a visions, i finalment somnis com a il·lustració. El primer eix ens parla dels tres tipus d’amistat. El primer ens parla de l’amistat entre els homes, la qual serveix per molts propòsits. En segon lloc ens parla de l’amistat entre dones. Aquesta, segons Shakespeare, és un procés. Per últim en tercer lloc, l’amistat entre homes i dones. Ens posa com a exemple l’obra d’Otel·lo on l’amistat resulta com a amor. El segon eix és el poder. El poder apareix a les obres de Macbeth, Mesura per mesura i Otel·lo. A Mesura per mesura hi ha un conflicte entre el món religiós immoral i el món vil i viciós. Pretén demostrar que el pitjor és l’obsessió del poder. El tercer eix és la corrupció. Aquest apareix a Macbeth, Mesura per mesura i Otel·lo. A Macbeth, per exemple, es veu que una conseqüència de la corrupció és més corrupció, entre d’altres. I a Otel·lo aquesta provoca l’assassinat de la seva esposa i el suïcidi del protagonista, és a dir, del propi Otel·lo. El quart i últim eix són els somnis. En les obres de Shakespeare apareixen moltes vegades hi ho fan de diferents maneres: en els somnis i escapisme destaca la obra de tempesta. En els somnis com a visions destaca la obra Romeo i Julieta ón descriu el somni d’una societat hipòcrita. En tercer lloc, els somnis com a profecia. En quart lloc els somnis com a malsons. I per últim els somnis com a il·lusions. Hem vist que Shakespeare tracta els temes de l’amistat, dels somnis, del poder i de la corrupció a les seves obres. Entre les quals destaquen Romeo i Julieta, Macbeth, Hamlet, Otel·lo i Mesura per mesura.
  beth, Hamlet, Otel·lo i Mesura per mesura.)
• Activitat sobre Romeo i Julieta de l'autor William Shakespeare, pels Félix Lope de Vega  + (William Shakespeare va ser un dels autors …
  William Shakespeare va ser un dels autors més significatius de l'història de la literatura. Les seves obres, caracterizadas, per mantenir com a fons, un context, medieval i uns arguments complexos, són molt coneguts a nivell internacional. Jackie Hall presenta en el documental " Temes Shakesperians " alguns dels aspectes que caracteritzen les obres de Shakespeare. Ens presenta l'amistat, de la manera com ho surten a les obres. Ens presenta l'amistat entre els homes, les dones i entre els ambdós generas. A més, hi surten diverses obres. Parla de la corrupció, ens mostren tres obres; societat corrupta, ens mostra la corrupció, dient, que va augmentat sempre, provocá tensió. Els somnis sempre han estat una rica font per als escriptors i significaran també alguna cosa. Els escriptors utilitzaran els somnis per estudiar la psicologia i el funcionament de la societat. Shakespeare ho utilitzará en diferents moments. Així, doncs, trobem els somnis i l' escapisme amb la obra de " La tempesta ", somnis com a visions, com a profesies amb somnis d'un estiu, somnis com a malsons amb Romeu i Julieta i somnis com a il·lusions. Com a resum, podem afirmar que l' obra Shakesperiana era molt creativa, original i que responia a les expectatives de la gent.
  ue responia a les expectatives de la gent.)
• Activitat sobre Romeo i Julieta de l'autor William Shakespeare, pels Carlos Ruiz Zafón  + (William Shakespeare va ser un dramaturg, p …
  William Shakespeare va ser un dramaturg, poeta i actor anglés que va nèixer al 1564 i va morir al 1616. De la seva gran obra podem destacar les més importants que són ''Hemlet'', ''Otel·lo'', ''Romeu i Julieta'' i ''Somni d'una nit d'estiu''. En el documental, hi ha una petita introducció sobre Shakespeare i la seva obra i després passa a parlar sobre quatre temes que són l'amistat, el poder, la corrupció i els somnis. A cada apartat fa referencia a obres per explicar el contingut del paràgraf. El primer apartat, l'amistat, ens dóna una visió de com funcionaven les estructures de poder i al mateix temps el diferent tipues de tracte que hi havia entre homes i dones. Els tipus d'amistat que solia haver era: entre homes, entre dones i entre homes i dones. L'amistat entre homes, servia per enforitr els llaços de parentiu i, entre les families, el grau d'amistat es mesurava segons la fidelitat; per explicar-ho millor fa referencia a unes obres que són "Molt soroll per no res" i "Hemlet". les relacions entre dones, les explica amb les obres "El somni d'una nit d'estiu" i "Otel·lo". L'amistat entre homes i dones s'explicava amb l'expemple de "Molt soroll per no res". En el segon apartat, Shakespeare, parla del poder i ho explica amb l'obre "Mesura per mesura" que presenta la necessitat de controlar els sectors més baixos de la societat, es a dir un clar exemple de com funcionava el poder en aquella època. El tercer apartat, la corrupció parla sobre varies obres com són "Otel·lo", "Macbeth o Mesura per mesura". A la segona obra, "Otel·lo", veiem una de les conseqüències de la corrupció, què és més corrupció. En l'apartat dels somnis, diu que els somnis són la font d'inspiració poels escritors, perquè creuen que així poden explicar a la gent cosses amb significat. Shakespeare, fa referencia a diferents tipus de somnis, i aquests són els somnis i l'escapisme, com fa referència a l'obra "La tempesta"; els somnis com a profecies, com en l'obra "El somni d'una nit d'estiu"; els somnis com a visions com en "Romeu i Julieta"; els somnis com a malsons, com en la mateixa obra que les vision, "Romeu i Julieta" i els somnis com a il·lusions, com en l'obra "La tempesta". Del visionat del video, podem treure diferents conclusions. Respecte a l'amistat, sha vist que en aquella època, era clau per al funcionament de la societat. Respecte al poder i a la corrupció, amb les obres que es presenten, veiem causes de la corrupció, una d'elles espentades abans, més corrupció. referent al somnis, s'ha vist que en l'època, servia d'inspiració per als esciptors.
  ca, servia d'inspiració per als esciptors.)
• Activitat sobre Romeo i Julieta de l'autor William Shakespeare, pels Ramon Llull  + (William Shakespeare va ser un escriptor an …
  William Shakespeare va ser un escriptor anglès dels segles XVI - XVII. La Obra de William Shakespeare la podem situar entre el Renaixement i el Barroc, però els seus escrits presenten una emprenta medieval. Shakespeare està considerat un dels millors escriptors mundials de tragèdia i la seva obra és inclassificable ''Temes shakespearians'' és un documental extret de educaixa. Els temes escollits són l'amistat, el poder, la corrupció i els somnis. A l'obra de Shakespeare, l'amistat s'utilitza com a visió del funcionament de les estructures de poder. Planteja l'evolució dels tipus d'amistat que reflecteix les transformacions d'una societat canviant. Descriu també la diferència en les amistats entre homes i dones que representa un lligam que finalitza amb amor. A l'amistat entre dones tenen un vincle molt fort que es trenca amb un matrimoni. En quant a la corrupció, és un factor que en l'obra de Shakespeare s'utilitza com a mètode per controlar a un individu, o bé, a un grup de persones. El poder es un element relacionat amb la corrupció, mencionat prèviament, a causa que mitjançant la corrupció es mantenia o s'aconseguia el poder. Shakespeare utilitza els somnis per descriure elements diferents: escapisme, com a font d'inspiració a l'obra ''La tempesta''; visions, a l'obra ''Romeu i Julieta''; profecies, a l'obra ''Somni d'una nit d'estiu''; malsons, a ''Romeu i Julieta'', i il·lusions, a ''La tempesta''. L'obra de Shakespeare es basa en relacions i conductes entre persones que desenvolupen en un que depèn de les decisions i fets motivats per les conductes.
  cisions i fets motivats per les conductes.)
• Activitat sobre Wonder de l, pels LOS BAYWATCH  + (Wonder és un llibre molt expressiu i a par …
  Wonder és un llibre molt expressiu i a partir d'aquí podem transmetre que no tothom és igual i cadascú té les seves debilitats, per tant ens hem d'ajudar. Volem destacar el que li passa a l'August i com ho resol per mitjà dels amics, malgrat que sempre hi ha alguna persona dolenta. Farem aquest text en forma de text en forma de teatre.
  text en forma de text en forma de teatre.)
• Activitat sobre Wonder de l'autora R.J. Palacio, pels LOS BAYWATCH  + (Wonder és un llibre molt expressiu i a par …
  Wonder és un llibre molt expressiu i a partir d'aquí podem transmetre que no tothom és igual i cadascú té les seves debilitats, per tant ens hem d'ajudar. Volem destacar el que li passa a l'August i com ho resol per mitjà dels amics, malgrat que sempre hi ha alguna persona dolenta. Farem aquest text en forma de text en forma de teatre.
  text en forma de text en forma de teatre.)
• Activitat sobre Wonder de l, pels Wondersitos  + (Wonder, és un llibre que tracta sobre un n …
  Wonder, és un llibre que tracta sobre un nen que té deformitats a la cara però tot i així no és un nen invàlid i anirà a l’escola amb altres nens que no tenen deformitats. Per tant hi ha present el tema del bullying. Els punts més destacats del llibre són com l’August afronta tots els problemes que té, com s’incorpora a la classe i com l’acaben acceptant els seus companys de classe tot i que al principi el rebutjen.
  classe tot i que al principi el rebutjen.)
• Activitat sobre M de l'autora Lolita Bosch, pels Voquimoll  + ([[Fitxer:Exemple.png]])
• Activitat sobre La sessió de maquillatge de l'autora Empar Moliner, pels Mites  + ([[Fitxer:IMATGE (1)|thumbnail|center|Guió tècnic del bibliotràiler del conte La sessió de maquillatge]])
• Activitat 3 sobre Tirant lo blanc de l'autor Joanot Martorell, pels JMA-96  + ([http://La%20prosa%20catalana%20del%20segle%20xv http://www.slideshare.net/anabelmg5/la-prosa-catalana-del-segle-xv-2#btnNext])
• Activitat 4 sobre Tirant lo blanc de l'autor Joanot Martorell, pels JMA-96  + ([http://La%20prosa%20catalana%20del%20segle%20xv http://www.slideshare.net/anabelmg5/la-prosa-catalana-del-segle-xv-2#btnNext])
• Activitat sobre Coses que no podrem evitar de l'autora Verónica Sánchez Orpella., pels Laura i Paula  + (``Amor, arrelat al món sense por´´ Els pr …
  ``Amor, arrelat al món sense por´´ Els primers vídeos, són una mostra dels aspectes cabdals de la vida del protagonista, entre d'altres. No obstant això, abans de nomenar l’Ariadna, presentem les altres dones de la seva vida, ​​ja que a ella la coneix més tard i a part, mostrem Barcelona. Aquest és el lloc principal i important de la novel·la. Un cop introduïm a la jove Ari, mostrem una de les seves primeres converses amb ella que diu molt d'ell. En aquesta, abans de nomenar la seva gran por, el seu pare li truca per introduir la seva proposta. Igual que al llibre, la gràcia de no nomenar la seva primera por és perquè durant el transcurs de la seva lectura es descobrirà i, serà un fet molt important. Un cop vam mostrar els llocs, pels quals viatjarà el protagonista juntament amb el seu pare, colorits i cridaners, ja que al principi representa un viatge molt utòpic, interpretem els seus pensaments amb certs vídeos, perquè d'aquesta manera sigui molt més visual. Són vídeos molt concisos, però adquireixen molt bé l'essència dels seus pensaments. Un d'ells, en el qual es pot veure un home amb un cartell que diu ''Per què no puc estimar sense amagar-me?'', revela un aspecte important però no és del tot explícit. Aquest simbolitza l'homosexualitat de l’Ari, raó per la qual en aquest moment el jove diu que la vida ja no té sentit. El criteri que hem utilitzat per escollir la música de fons ha estat perquè l’Ari li recomana al protagonista abans d’ endinçar-se en el seu viatge. A l'hora de gravar la nostra veu, podem dir que utilitzem dos tipus de to diferents. Al principi, el to de veu és més explicatiu, com si narréssim la història. En canvi, al final utilitzem un to pensatiu, indecís, referint-nos als pensaments del protagonista. Algunes de les frases sí que són extretes del llibre, però d’altres son reflexions que hem extret. Les frases escollides, són les que per nosaltres, d’alguna manera ja narren la història, és a dir, són claus per poder comprendre la novel·la.
  ón claus per poder comprendre la novel·la.)
• Activitat 2 sobre Coses que no podrem evitar de l'autora Verónica Sánchez Orpella., pels Laura i Paula  + (``Amor, arrelat al món sense por´´ Els pr …
  ``Amor, arrelat al món sense por´´ Els primers vídeos, són una mostra dels aspectes cabdals de la vida del protagonista, entre d'altres. No obstant això, abans de nomenar l’Ariadna, presentem les altres dones de la seva vida, ​​ja que a ella la coneix més tard i a part, mostrem Barcelona. Aquest és el lloc principal i important de la novel·la. Un cop introduïm a la jove Ari, mostrem una de les seves primeres converses amb ella que diu molt d'ell. En aquesta, abans de nomenar la seva gran por, el seu pare li truca per introduir la seva proposta. Igual que al llibre, la gràcia de no nomenar la seva primera por és perquè durant el transcurs de la seva lectura es descobrirà i, serà un fet molt important. Un cop vam mostrar els llocs, pels quals viatjarà el protagonista juntament amb el seu pare, colorits i cridaners, ja que al principi representa un viatge molt utòpic, interpretem els seus pensaments amb certs vídeos, perquè d'aquesta manera sigui molt més visual. Són vídeos molt concisos, però adquireixen molt bé l'essència dels seus pensaments. Un d'ells, en el qual es pot veure un home amb un cartell que diu ''Per què no puc estimar sense amagar-me?'', revela un aspecte important però no és del tot explícit. Aquest simbolitza l'homosexualitat de l’Ari, raó per la qual en aquest moment el jove diu que la vida ja no té sentit. El criteri que hem utilitzat per escollir la música de fons ha estat perquè l’Ari li recomana al protagonista abans d’ endinçar-se en el seu viatge. A l'hora de gravar la nostra veu, podem dir que utilitzem dos tipus de to diferents. Al principi, el to de veu és més explicatiu, com si narréssim la història. En canvi, al final utilitzem un to pensatiu, indecís, referint-nos als pensaments del protagonista. Algunes de les frases sí que són extretes del llibre, però d’altres son reflexions que hem extret. Les frases escollides, són les que per nosaltres, d’alguna manera ja narren la història, és a dir, són claus per poder comprendre la novel·la.
  ón claus per poder comprendre la novel·la.)
• Activitat 2 sobre La vida sense la Sara Amat de l, pels Jughead  + (aaaaaaAA)

• Activitat sobre La vida sense la Sara Amat de l'autor Pep Puig, pels Jughead  + (hola)
• Activitat sobre La vida sense la Sara Amat de l, pels Jughead  + (hola)

• Activitat sobre El cafè de la Marina de l, pels Blackingdom  + (http://prezi.com/00ttp7danwhc/untitled-prezi/?kw=view-00ttp7danwhc&rc=ref-21988959)
• Activitat sobre Tirant lo blanc de l'autor Joanot Martorell, pels Els piccolinis  + (http://www.glogster.com/glog/6lo1ioj68j7603h7um20pa0)
• Activitat sobre Tirant lo blanc de l'autor Joanot Martorell, pels Plats bruts  + (http://www.glogster.com/platsbruts/plats-bruts/g-6lp03vu4v3tr50aoj1r9da0)
• Activitat 3 sobre Tirant lo blanc de l'autor Joanot Martorell, pels Naibert  + (http://www.slideshare.net/sumyelamri/la-prosa-catalana-del-segle-xv-18488363)
• Activitat sobre Mar i cel de l'autor Àngel Guimerà, pels Els rebels  + (https://www.pixton.com/es/create/comic/bwvv32gf)
• Activitat sobre Vulcano de l'autor Max Besora, pels Helena Tejitu  + (no és un activitat escrite, és un booktrailer.)
• Activitat sobre Ara que estem junts de l'autor Roc Casagran Casañas, pels Valen  + (tràiler sobre el llibre "Ara que estem junts")
• Activitat 2 sobre Jo, robot de l'autor Isaac Asimov, pels Los cracks  + (va sobre els robots que es transormen i tambè es transormen el seus sentiments)
• Activitat 3 sobre Jo, robot de l'autor Isaac Asimov, pels Los cracks  + (va sobre els robots que es transormen i tambè es transormen el seus sentiments)
• Activitat sobre Jo, robot de l'autor Isaac Asimov, pels Los cracks  + (volem enfocar-ho sobre la inteligencia del robots)
• Activitat sobre Ara que estem junts de l, pels Jaume Ramir Cuadrat  + («I, des d'aquell dia, aquella cabanya rudi …
  «I, des d'aquell dia, aquella cabanya rudimentària la vam anomenar La Mansió. Va ser una manera d'aprendre que contra l'horror només ens queda l'humor, i com que en aquella platja tot era horror, tot va passar a ser humor. Humor negre, és clar. I dels soldats que ens vigilaven en dèiem "els nostres protectors", i de la sorra, "el nostre llit d'hotel", i del mar, "la nostra banyera"». Ara que estem junts explica la separació de dos germans bessons per la Guerra Civil. Una mirada diferent sobre l'exili i la vida al camp de refugiats d'Argelers. Ara que estem junts és també una història d'amor.
  estem junts és també una història d'amor.)
• Activitat sobre Dràcula de l'autor Bram Stoker, pels LasOT  + (· SINOPSI: Jonathan Harker (agent immobili …
  · SINOPSI: Jonathan Harker (agent immobiliari) és a les mazmorres del comte Dràcula. El comte Dràcula marxa a Londres i a partir d'aquí comença la trama. El comte veu a la Mina i sent com si la conegués de tota la vida, el que ell no sap és que ella és la promesa del Jonathan. Creiem que l'obra parla de les aparences; no tot és el que sembla.
  de les aparences; no tot és el que sembla.)
• Activitat 2 sobre La filla del Mar de l'autor Àngel Guimerà, pels Los Archibaldos Verdes  + (ÀGATA,MARIONA,CATARINA,PERE MÀRTIR, despré …
  ÀGATA,MARIONA,CATARINA,PERE MÀRTIR, després, FILOMENA, LUÏSETA, BALTASANET,MÒLLERA, RUFET, i altres homes i dones. Al presentar-se CATERINA i ÀGATA, la MARIONA estarà de cara a elles veient-les tot seguit. En PERE MÀRTIR estarà d’esquena i no sap que hi hagi l’ÀGATA. CATERINA (a ÀGATA, rient): mira-te’l; amb la Mariona! ÀGATA: L’abraça! M’ha enganyat! ( Corre a agafar la fitora) CATERINA (a l’ÀGATA, rient): S’estimen! S’ estimen! PERE MÀRTIR ( cridant) : deixa’m Mariona, no te estimo a tu, deixa’m! (Sense poder-se deprendre d’ella). MARIONA ( per l’ÀGATA, sempre rient) : Si que m’estimes ho sé, ens estimem! PERE MÀRTIR ( per l’ÀGATA i na MARIONA): Àgata no estim a na Mariona, jo estic enamorat de tu! De sopte n’ÀGATA s’aturà per escoltar el que deia en PERE MÀRTIR, i uns segons més tard tornà a corre cap a na MARIONA. ÀGATA ( a MARIONA) : Ah lladre! Té! I mori’t (Clavant-li pel pit la fitora) MARIONA : Ah! Jesús! ( Cau a terra) ÀGATA ( rient estrepitosament): Riem tots ara! Riem força! PERE MÀRTIR: Què has fet?! ÀGATA (seguint rient) : M’he revenjant! Quina alegria! Ja estic revenjada! CATERINA : Veniu! Correu! Va gent del poble. Uns dels primers d’arribar és en BALTASANET. Vénen amb RUFET i MÒLLERA. BALTASANET: Na Mariona és morta! Se sent repicar un instant i al lluny les campanes… PERE MÀRTIR : toquen per el nostre casament… ÀGATA: el nostre casament? PERE MÀRTIR: Si ÀGATA, vols sé la meva dona? Ara ja res es ficarà en mig nostre, na Mariona és morta. Però haurem de fugir, hem de fugir Àgata! ÀGATA: anem a l’esglèsia, ara jo seré teva i tu meu per sempre. Al cap vespre partirem. En PERE MARTIR i N’ÀGATA es gafen de la mà i van caminant apresuradament cap a l'esglèsia, la gent del poble es queda contemplant el cos de la Mariona.
  es queda contemplant el cos de la Mariona.)
• Activitat 2 sobre M de l'autora Lolita Bosch, pels Pluja de Lletres  + (ÉS TARDOR Ella ha fet set anys fa un pare …
  ÉS TARDOR Ella ha fet set anys fa un parell de mesos, juga a voleibol amb l’equip de la seva localitat, dina cada dia a casa amb la mare i el germà gran, no sap encara el que vol estudiar, només sap que mai se separarà de les seves nines. Va a un institut públic, treu bones notes, és la millor amiga de C i se suïcidarà demà a la nit. El seu germà intentarà aturar-la abans de que succeeixi, però no serà prou ràpid, ella morirà, a la sala d’estar de casa d’un tret mortal, un de sol, precís, abans de veure com el seu pare apallissava a la seva mare i li jurava que patiria més del que un es pot imaginar. Feia temps que el pare no era el pare, semblava que només vivia per fer de la vida un lloc del qual tothom voldria escapar, i ella això ja no ho podia aguantar més. Sé que és un principi difícil per a un llibre. I creu-me que ho sento. Però volia que sabessis què passarà abans de seguir llegint. I advertir-te que encara que agafis afecte a Ella, hauràs de deixar-la anar. Molt aviat. Perquè Ella morirà en acabar la primera part d’aquesta novel•la, divuit hores després que hagi començat. I també vull que sàpigues que aleshores, quan Ella hagi agafat la pistola, al mirar el seu germà corrent cap a ella, després d’haver-li fet l’últim petó a la seva mare, i mentre exhalava el seu últim sospir. En aquell instant en que el seu món s’acaba, seguirà sent tardor.
  e el seu món s’acaba, seguirà sent tardor.)
• Activitat sobre Els nois de l'autor Toni Sala, pels Daniel Reial  + (És un llibre on la mort de dos germans afectarà de manera diferent a quatre persones relacionades amb la novel·la.)
• Activitat 2 sobre Els nois de l'autor Toni Sala, pels Daniel Reial  + (És un llibre on la mort de dos germans afectarà de manera diferent a quatre persones relacionades amb la novel·la.)
• Activitat 3 sobre Els nois de l'autor Toni Sala, pels Daniel Reial  + (És un llibre on la mort de dos germans afectarà de manera diferent a quatre persones relacionades amb la novel·la.)
• Activitat sobre Els nois de l, pels Daniel Reial  + (És un llibre on la mort de dos germans afectarà de manera diferent a quatre persones relacionades amb la novel·la.)
• Activitat 4 sobre Els nois de l'autor Toni Sala, pels Daniel Reial  + (És un llibre on la mort de dos germans afectarà de manera diferent a quatre persones relacionades amb la novel·la.)
• Activitat sobre Tots els detectius es diuen Flanagan de l, pels Gbarrueto  + (Últimes notícies! Joan, també conegut co …
  Últimes notícies! Joan, també conegut com a Flanagan, ha resolt el cas del seu barri. A l'escola va ser obligat a fer fotos a una noia sense samareta perquè el van amenaçar . La Carmen, una jove pobra del barri, necessita l'ajuda d'un detectiu per poder tornar a la seva família un nadó robat... poc a poc va i investigant i desxifrant els enigmes fins que ho aconsegueix.
  frant els enigmes fins que ho aconsegueix.)
• Activitat sobre El diari vermell de la Carlota de l'autora Gemma Lienas i Massot, pels Les Bonet  + (—Benvinguts a 'El Consultori Vermell', hui …
  —Benvinguts a 'El Consultori Vermell', hui tenim com a invitada a la Carlota, una estudiant de 1er de Batxiller, la qual a escrit el conegut 'diari vermell'. Hui ens va a parlar dels anticonceptius. Ens recomanarà els més efectius, ens contarà els seus efectes secundaris, i molt més. Be, hola Carlota, ens podries dir qual és el més senzill de aconseguir? —Bé, el més fàcil de comprar és el preservatiu. Aquest anticonceptiu es pot comprar a qualsevol farmacia. Els venen dins d'un estoig xicotet d'alumini. —Ens podries dir un poc quals són els avantatges i desavantatges d'aquest anticonceptiu? —Els avantatges són molt bons, ja que el preservatiu només et protegeix de l'embaràs, sinó també de les malalties de transmissió sexual com la sida. Aquest mètode és l'únic que utilitzen els nois. De totes maneres, també hi ha preservatius femenins, però aquests els veurem més tard. Els desavantatges són els següents; com l'utilitzen els nois, es poden negar a posar-se'l perquè ‘els resta sensibilitat’ o ‘els queda petit’. També es pot trencar, i cal treure'l només acabat el coit, perquè, del contrari, el semen sortiria i de res valdria haver-ho fet amb preservatiu. Per aquesta raó n'hi ha que utilitzar més d'un mètode. —Ja que has nomenat el preservatiu femení, ens podries parlar un poc d'ell? Perquè tampoc es parla molt d'aquest mètode. —Clar que sí, mira, aquest preservatiu es una funda feta de poliuretà que s'ajusta a les parets de la vagina, i té dues anelles: una d'interior i altra d'exterior. Com el preservatiu masculí, aquest també protegeix contra l'embaràs i les malalties de transmissió sexual. Al contrari que l'altre preservatiu, aquest el pots traure inclús unes hores després del coit. A més, aquest mètode el pots utilitzar si la teua parella es nega a posar-se el preservatiu. També té els seus desavantatges però son pocs; és més car que el preservatiu masculí i tapa tota la vulva i el clítoris. —I com es posa? —És senzill; es posa a la vagina agafant l'anella interior des de la part de fora. Després, s'hi fica el dit i s'empeny dins la vagina. —I per a què serveix l'anella exterior? —Evita que el preservatiu se'n vagi cap a dins en mig de la penetració. —Com el treus? Perquè deu ser un poc incòmode, no? —També es molt senzill; després del coit, fas un parell de voltes a l'anella exterior per evitar que el semen surti, i estires d'ell per traure'l. —Aquests dos són els més senzills però, com be has dit abans, hi ha que utilitzar més d'un mètode, no? A més hi ha gent que diu que es pot utilitzar dos preservatius, això es segur? —No es gens segur, perquè per la fricció dels dos preservatius, es poden trencar, i sortiria tot. Si vols utilitzar més d'un anticonceptiu, deus prendre la píndola. —Hem escoltat d'aquest mètode però, és més eficaç que els preservatius? —De tots, sense dubte, la píndola és el més eficaç. La píndola conté hormones sintètiques com els estrogens i gestàgens. Mitjançant els estrògens, s'aconsegeix que els fol·licles dels ovaris no creixen. I els gestàgens impedeixen que s'allibere l'òvul. La píndola també produeix canvis a l'entrada de l'úter per dificultar el pas dels espermatozous. —Es veu molt eficaç però, com tots tindrà els seus desavantatges, veritat? —És clar! La píndola no protegeix de les malalties de transmissió sexual, per això n'hi ha que utilitzar també preservatiu. També pots augmentar de pes, sobretot els tres primers mesos de tractament. Provoca tensió als pits, nàusees, vòmits, mal de cap i goteig de sang intermenstrual. Parlant de la menstruació, un dels avantatges és que regularitza el cicle menstrual, redueix o elimina el dolor menstrual i protegeix dels quists d'ovaris. —Ja veig que és molt bo i al mateix temps beneficiós! Però crec que hi ha altra píndola, cert? La de l'endemà. Aquesta és per casos urgents, per exemple si s'ha trencat el preservatiu o inclós si no s'ha utilitzat. —Exactament, i no cal confondre-la amb la RU-486, ja que aquesta sí que interromp l'embaràs. Però no perquè l'interromp és la millor. Té els mateixos efectes secundaris que la píndola. Aquesta píndola es pren després del coit, impedint que l'òvul es fecunde, i no és avortiva. —Ara que has acabat amb els més senzills, ens podries parlar dels més complexes? Com, per exemple, el DIU. —El DIU és un anticonceptiu un poc perillós ja que si et mou de lloc, et pot arribar a crear un infecció. El metge et recomana que t'ho poses quan ja has tingut un fill, se sol posar quan estàs amb la regla. —És dolorós? Perquè algunes persones pensen que si i els fa por posar-se'l. —La veritat pel que tinc entés a vegades no fa mal, però tot depén de la persona i el llindar de dolor que tinga. Durant els primers dies és normal que la dona tinga molèsties i dolor menstrual, però usualment en manejable i no requerix tractament, encara que algunes dones pogueren requerir de l'analgèsic tres vegades al dia. —Bé, Carlota se'ns ha acabat el temps,ha sigut un verdader plaer parlar amb tu i t'espere en la pròxima entrevista, perquè acabes de parlar-nos d'aquest tema tan interessant i ens contes més coses sobre la sexualitat.
  ens contes més coses sobre la sexualitat.)
• Activitat sobre La noia del descapotable de l, pels AE  + (“Els «milionetis» sou així, ja em va avisa …
  “Els «milionetis» sou així, ja em va avisar la meva mare; avui sí, perquè em va bé, demà la cosa s’arregla i ni treballar al bar, ni res… fes-te fúmer!” em va dir en Robert. Potser te raó, la veritat és que el problema amb els xalets s’avia arreglat i segurament les coses tornaran a anar com abans. Tot i això, no sé si els meus pares tornaran a estar junts, la mare ja la veia que no tornaria en un bona temporada, per això mateix, no estic segura de si hauria d'anar amb ella. La Pastora em va preguntar perquè volia seguir estudiant, i al principi no estava segura, però ara sé que vull un canvi i aquest canvi l’haig de fer a l’institut, al costat del meus companys. Volia seguir estudiant i així poder demostrar a en Robert que s’equivocava, però si ara me n’anava, ell tindrà tota la raó i res no haurà canviat entre la jo d’abans i la d’ara. Pel dematí vaig veure la mare tot contenta parlant per telèfon i vaig decidir explicar-li la meva decisió. -Hola, preciosa, avui hauries de començar a preparar les maletes que ja tenim els bitllets d’avió per a demà a la tarda -va dir esperant la meva reacció, en canvi. -Mama e decidit que em quedaré aquí amb el pare i amb el Pol. Inesperadament, la mare no es va sorprendre, només amb un somriure va dir: -Cuida bé del teu pare i d’en Pol, i no deixis de divertir-te, entesos? No estava segura, però em vaig posar molt contenta al sentir dir-li això. -No ho dubtis! -vaig exclamar i li vaig donar una gran abraçada. Durant uns dies vaig estar anant a totes les classes, fins arribar el dissabte. Havia decidit que començaria a estudiar per treure’m 1r i 2n de batxillerat, així que vaig decidir d’anar a la biblioteca amb la Irene i que m’ajudes amb els deures que tenia, perquè no em sortia res. Però aquest no era l’únic motiu: un cop ella va rebre la noticia que el de filo se n’anava, no era la mateixa, per això volia que parléssim una mica i poder alegrar-la. El dia va anar bé i la Irene ja no semblava tan afectada, la qual cosa em va fer sentir bé i recordar el primer dia d’institut a Sitges, on la Irene va ser la primera a la qual vaig conèixer. Acabades les hores d’estudi, ens vam posar a recollir quan de sobte, per l’entrada va aparèixer en Robert i la Tessa. En adonar-se’n que jo estava aquí, els dos es van sorprendre i van quedar immòbils. Després en Robert es va començar a apropar cap a nosaltres. -Hola -vaig dir, adreçant-li un gran somriure. -Andrea… -va dir sense saber ben bé per on començar- Què fas tu per aquí? -Què passa, que l’Andrea no pot venir a la biblioteca? -va dir la Irene -No, no… vull dir que es clar que sí, però… no hauries d’estar ja en marxa cap a París? -va preguntar tímid -He decidit quedar-me i començar a estudiar -vaig dir, pensant que la gent es riuria, en canvi veig que ningú s’ho qüestiona, i segurament si ho hagués dit fa unes setmanes, ningú m’hagués cregut, però ara tothom veu que ho dic de debò. -Andrea… ho sento -em diu en Rober, penedit- de debò que ho sento pel que et vaig dir, no sabia que... -No et preocupis -el vaig tallar, perquè d’alguna forma em sentia frustrada al veure’l com se’n va anar tan fàcilment amb la Tessa, després de deixar-me-, espero almenys que a l’estiu encara pugui treballar al bar, ja que necessitaria diners per a comprar-me una nova motxilla -seria super feliç si pot ser una Vuiton. -No hi ha problema -va dir feliçment. Després l’últim trimestre, se’m va passar més ràpid del que semblava i un dia em va trucar en Jimmy des de casa sa mare. -Hola, Drea! -va exclamar -Jimmy -sorpresa-, com et va tot per allà? -Genial, però... saps a qui no li va tan bé? -va preguntar sense esperar a que responguí- la Diana -diu amb la veu apagada -Que es el que ha passat? -Esta molt deprimida i a l’Inter esta molt sola, crec que et troba a faltar i el que necessita, millor dit, el que necessiteu les dues: es fer les paus. Jo vull fer les paus, però no se si se li ha passat l’enuig que tenia. Tot i això en Jimmy m’ha dit que ella vol fer les paus així que no tinc res més a dir. Li vaig donar les gràcies a en Jimmy i li vaig dir que ja el trucaria i que el trobava a faltar. Seguidament i com que era dissabte, em vaig vestir i vaig anar directament cap a casa de la Diana. Truco al timbre, però ningú respon, i truco un altre cop. Aquesta vegada s’obra la porta i veig la Diana. Va caminant lentament, però al apropar-se començà a córrer i finalment es tira sobre meu i em fa una gran abraçada. -Andrea! -diu plorant i fa una pausa- En Peter es un idiota. -comenta i les dues comencem a riure. Entrem a casa i ens posem a parlar i a riure, tal i com ho fèiem abans. Al acabar el dia, la Diana i jo vam estar d’acord en que una amistat com la nostra, després de tants anys, no podia trencar-se tan fàcilment, i menys per un noi, així que al final tot va acabar bé. Amb l’estiu a sobre i les notes donades, em trobava que hauria d’anar a setembre a recuperar, però aquesta vegada em sentia contenta. Havia estudiat i al menys, vaig poder aprovar una mica més de la mitat de les matèries. El que faria que estigues un pas més aprop de segon de batxillerat, i un pas més aprop d’en Robert. El que em recorda que tenia que treballar al Voramar, i contenta de fer-ho, estaria treballant tot l’estiu i aprofitant-lo. Podria tornar a aquells dies amb en Robert i si aconseguíem suficients diners li proposaria d’anar altre cop a Venècia. Finalment i amb l’ajuda de l’Irene intentaria acabar l’institut i intentar trobar alguna carrera que m’agradés. A l’insti no s’hi estava tan malament, al capdavall!
  no s’hi estava tan malament, al capdavall!)
• Activitat sobre En el mar hi ha cocodrils de l'autor Fabio Geda, pels PCMPcatala  + (“Mira amb els ulls d'un altre, escolta amb els ulls d'un altre i sent amb el cor d'un altre”.)
• Activitat sobre En el mar hi ha cocodrils de l'autor Fabio Geda, pels ELS DEL GUARDIA  + (“VOLER ÉS PODER”)